<span id="e07rr"></span>

<ol id="e07rr"></ol>
<s id="e07rr"></s>

<form id="e07rr"></form>

<em id="e07rr"></em>

<legend id="e07rr"></legend>
當前位置: 主頁 > 建言立論 > 提案選登 >

讓地方文史資料煥發青春提升全民的傳統文化素

時間:2016-04-14 20:24來源:未知 點擊:
地方文史資料,是指地方保存下來的記錄社會變遷、世人心態和物質文化發展進程的歷史資料,它是整個社會的縮影,也是反映地方發展變化的重要見證。
如何充分發揮文史資料的“存史、資政、團結、育人”的作用,特別是“育人”功能呢?為此,提出如下建議:

一、讓文史資料進媒體,提高全區人民的文化素養。

地方文史資料,是指地方保存下來的記錄社會變遷、世人心態和物質文化發展進程的歷史資料,它是整個社會的縮影,也是反映地方發展變化的重要見證。作為地方文化的重要組成部分,它在電視廣播和縣市報副刊中有著不可替代的地位,是媒體實行本土化策略、形成特色的一項重要手段。一方水土養一方人。作為本土文化的重要元素,時代的發展不斷賦予地方文史資料以嶄新的內容,也為媒體提供了永遠新鮮的話題。對地方文史資料若能適當加以應用,不但能增強的親和力,而且能為其注入新的生機和活力,增強的生命力。比較常見的方式是“借機行事”,也就是利用一些重大節假日或一些地方性的重大紀念日,將有關的地方文史資料進行“定格”。另一種方式是“快速反應”,即某件新聞事件突然發生時,對地方文史資料的快速整合和利用。如重大文物考古發現,如某位名人逝世,等等。這種快速反應要把時效性放在第一位,否則文史資料就會失去作用。再一種方式是“細水長流”,即在固定的版面上開設專門性的欄目,圍繞某個主題以連載的形式定期或不定期刊出;如果沒有固定的主題,而在量上又能保證,則可安排專門的版面定期刊出,在不斷變化的動感中展現豐富的內容。像南方日報的《解密》,就屬專門的文史資料版面。

二、讓文史資料進課堂,用厚重的文化元素濡養學生。

山東省教育廳要求調整課程結構,建立必修與選修相結合的地方課程體系,實行統一與分散相結合的地方課程管理制度。為進一步實施素質教育,深化課程改革,加強義務教育階段地方課程的開設,確保地方課程實施的整體效果,根據學生的生理特點、心理特點、知識水平和接受能力,設置必修地方課程,包括安全教育、環境教育、傳統文化、人生規劃四門課程與假期生活指導,形成必修地方課程和選修地方課程相結合的地方課程體系。選修地方課程在確保開足課時的前提下,由地方和學校根據當地實際在我省制定的地方課程框架內自主開設??蓞f調市教育局、文化局等相關科局組織人員編寫地方文化教材,對中小學生進行地方傳統文化教育。

三、讓文史資料進社區,努力提升居民的人文素養。

為了讓優秀的傳統文化占領社區市場,有關部門可印制文圖并茂、淺顯易懂、群眾喜聞樂見的宣傳畫冊,發到居民家中,讓他們有書可讀;社區居委會也可利用社區宣傳隊和民間藝人不失時機的宣傳地方傳統文化;還可以將地方傳統文化上墻等。讓居民了解自己的傳統文化,宣傳自己的傳統文化,做歷史文化名城的志愿宣傳者。

(責任編輯:admin)
頂一下
(0)
0%
------分隔線----------------------------
友情链接:  俺去啦官网 {关键词}
http:// 7fi 米脂县| 上栗县| 天镇县| 泽州县| 理塘县| 余姚市| 大关县| 延长县| 阿勒泰市| 大连市| 新津县| 孝感市| 郓城县| 保山市| 汪清县| 高陵县| 富蕴县| 泾川县| 始兴县| 阜新| 龙井市| 始兴县| 西峡县| 平原县| 军事| 芮城县| 璧山县| 石嘴山市| 岳西县| 瑞丽市| 阜新市| 宜春市| 应城市| 惠东县| 烟台市| 榆林市| 共和县| 北票市| 迁西县| 井陉县|